Google Forms


¡Hola a todos! 馃憢

Esta semana hemos dejado de lado las exposiciones y nuestro profesor ha dado clase.
Despu茅s de ver los v铆deos:"El alfarero" y "AIME Global's Launch Film: "Cogs" hemos reflexionado sobre ellos.

El primer v铆deo nos hace ver que el maestro decide que el aprendiz tiene que aprender por su cuenta, 茅l 煤nicamente est谩 de gu铆a, no le hace el trabajo y  adem谩s hay que ser perseverante y tener mucha fuerza de voluntad para conseguir aquello que nos propongamos.



El autor del segundo v铆deo creo que quiere reflejar que en muchas ocasiones los maestros buscan "hacer a todos los ni帽os iguales" es decir educarles y que ellos aprendan de la misma manera sin tener en cuenta sus aprendizajes ni necesidades y por tanto, como futura maestra de infantil esto me hace pensar c贸mo quiero educar a mis alumnos.



Despu茅s de los v铆deos, Juanfra nos ha explicado en qu茅 consiste la pr谩ctica 7. Se trata de contestar a un cuestionario de Google Forms, que nos ha dejado en nuestro blog de clase que trata sobre aspectos de la asignatura. Adem谩s, por parejas tenemos que crear un cuestionario como el que ha creado 茅l pero nosotras con la tem谩tica de preguntar a las familias aspectos relevantes para conocer mejor a nuestros alumnos.
Para ello, nuestro profesor nos ha hecho una presentaci贸n con los pasos que hay que seguir para realizar correctamente un Google Forms. Primero, tenemos que entrar en nuestro Drive con la cuenta de Gmail, seguidamente le tenemos que dar a Nuevo y luego a M谩s y enseguida podr谩s crear tu propio cuestionario mediante diferentes tipos de preguntas como: selecci贸n m煤ltiple, p谩rrafo, respuesta corta, escala lineal y podemos poner que la pregunta es de car谩cter obligatorio.

Cuando terminemos podemos ver c贸mo ha quedado y si nos ha gustado el siguiente paso ser铆a enviarlo y luego a trav茅s de configuraci贸n tenemos la opci贸n de publicarlo en nuestro blog, ajust谩ndolo al tama帽o que queramos cada uno.

Me ha resultado muy interesante realizar esta pr谩ctica porque si alg煤n d铆a como maestra quiero hacer un cuestionario para las familias de los alumnos puedo realizar este tipo de encuesta.


#DCADEI3UA

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Rob贸tica educativa en Educaci贸n Infantil

Imagen
¡Hola a todos! 馃憢 Hoy nuestras compa帽eras nos han presentado el 煤ltimo tema de las exposiciones de #DCADEI3UA 2018-19: "Rob贸tica educativa en Educaci贸n Infantil". Han empezando explicando la definici贸n de rob贸tica, la diferencia entre este t茅rmino y la programaci贸n y luego han nombrado algunas ventajas y desventajas de la rob贸tica. Me ha resultado muy interesante conocer la aplicaci贸n Scratch ya que mediante objectos o "sprites" y acciones podemos dar vida a los personajes de una historia que como maestras nos podemos inventar para mostr谩rsela a los m谩s peque帽os y ense帽arles muchos valores. Adem谩s me gusta mucho porque la puedes compartir, descargar y utilizar otros proyectos de otra gente a trav茅s de la red y as铆, de esta manera todos aprendemos de todos y nos enriquecemos con el aprendizaje. 馃槉馃槉馃槉 Tambi茅n me ha parecido muy curioso el aparatito Micro:bit ya que mediante la aplicaci贸n Scratch  podemos ir creando juegos con ella. P...
Leer m谩s

Mobile learning, m贸viles, tabletas y e-books

Imagen
¡Hola a todos! 馃憢 Nuestras compa帽eras hicieron la presentaci贸n del tema: "Mobile learning, m贸viles, tabletas y           e-books". ¿QU脡 SON LAS APLICACIONES M脫VILES? Son peque帽os programas inform谩ticos para dispositivos m贸viles que se instalan para dar soporte y nos permiten interactuar con archivos de un ordenador o hacer funciones extra con nuestros m贸viles. Los dispositivos m贸viles nos ofrecen: PORTABILIDAD LIGEREZA RAPIDEZ ¿C脫MO ELEGIR UNA APLICACI脫N? Tenemos que tener en cuenta el valor del contenido, el dise帽o, la interoperabilidad, la usabilidad, el soporte web y si est谩n abiertas. Me ha resultado muy curioso los conceptos que no sab铆a cu谩l era la diferencia entre ellos: e-learning que hoy en d铆a es tambi茅n una manera de comunicarse, compartir experiencias de manera colaborativa de la gente que est谩 aprendiendo y el   m-learning que no solo es un aprendizaje con las tecnolog铆as m贸viles, sino tambi茅n ...
Leer m谩s

¿Cu谩l es el KIT B脕SICO de cualquier docente para ser competente DIGITALMENTE?

Imagen
¡Hola a todos! 馃憢 ¿CU脕L ES EL KIT B脕SICO DE CUALQUIER DOCENTE PARA SER COMPETENTE DIGITALMENTE? En primer lugar, en mi opini贸n el docente tiene que tener una cierta habilidad con los temas inform谩ticos y respecto a las TIC debe conocerlas, utilizarlas y transformarlas. Es decir, el maestro ha de familiarizarse con las nuevas tecnolog铆as, a continuaci贸n debe aceptarlas, seguidamente entenderlas y aceptarlas y por 煤ltimo, incorporarlas a otros contextos. En cuanto a los recursos, el docente ha de proporcionar los recursos necesarios a sus alumnos para poder trabajar las TIC en el aula como por ejemplo: el acceso a Internet, ordenadores, tablets ... Adem谩s, el maestro debe renovarse cada d铆a porque en el caso de utilizar las Herramientas Web 2.0 como algunas que hemos visto en clase, hay que tener en cuenta que hoy exista la aplicaci贸n pero dentro de un mes o menos ya no y por tanto, el profesor tiene que ir renovando y estar muy atento a las 煤ltimas novedades. Por 煤lti...
Leer m谩s